车工课堂思政,车工教学视频观后感

在宁波金海地区职教中心学校的叉车车间,该校后勤老师赖辉正在搭建一条“追赶路”,让学生驾驶叉车从“红笋码头”前往港口。“十九届六中全会”智能制造实训厂党徽铸造车间,寓意着百年党的不断优秀,学生们正在分组举办“先锋党徽大赛”。比赛不仅需要在电脑上绘制标准的党徽图案,还需要使用数字铣削进行雕刻和铸造,然后将机器人焊接到学校教学楼走廊的一块钢板上。包玉刚、叶成忠等浙江、四川等数十位“宁波江”智者的照片和文字。学生们在老师的带领下,两人一组体验了宁波乡村贤士的辛劳故事。


近年来,宁波镇海区域职教中心学校利用校园环境改善和变革的契机,充分融入党史学习和教学元素,打造了多方位的“沉浸式”党史学习和教学课堂。通过一学期的“课堂革命”,学校形成了将党史学习和教学引入课堂的强烈共识,探索了多种适合职业教育的课程思想和政治改革方案。


“职业教育中有很多实践性的课程设计。只要把党史教育和思想政治教育的内容渗透进去,学生不仅能锻炼本领,还能体验中国的伟大,为中国的伟大贡献力量。这是为了中华民族的伟大复兴。”学校党委书记徐学群说。


“沉浸式”思想政治教育课堂对教师提出了更高的要求。在学校的集体备课活动中,党员老师徐东亚说“在培养旅游学生的教学技能时,我想建立一个虚拟的金海革命历史纪念馆,但我对历史知之甚少。该学生说“为了给老师们充电,学校党支部在周末组织老师们参观纪念馆,采访抗美援朝等老战士,帮助老师们开阔了眼界。”


“雷锋墙学习”、“廉洁池”、“红书驿站”……走进金海职教中心校园,唐史学习和教学悄然融入一切场景和物体,带动思维变革。亲爱的教职员工。学校同步推进我校学习教育“金讲堂”和“8090讲堂团”成立,举办“思想政治金讲堂展示日”活动,帮助教师“启动”备课工作。为课堂注入“思政味道”,让学生在课堂上“活跃”起来,确保思政过程真正生根发芽,在学生心中发芽红色种子。


图为该校党员青年教师高飞指导学生使用数控车床制作党徽。照片由学校提供


照片显示学生使用焊接机器人绘制设计草案。照片由学校提供


作者史望英陆宗耀


一、辽宁冶金职业技术学院如何?

1、硬件设施


学校拥有集教学、实训、生产技术服务于一体的校内实训设施34个,配备各类实习设备1468台套。我们为学生的理论和实践提供全面的指导。


2、丰富的专业知识


学校下设冶金工程系、自动化与控制系、机电工程系、机械工程系、信息工程系、管理工程系、思想政治系。开设21个高职专业。


3.练习


我校设有实习工厂和具有生产技术服务资质的高原公司。是集职业教育、校内培训、生产技术服务于一体的多功能人才培养基地。


4.证书


学院具有多种职业技能培训、考核和认证资质,实行学生在获得研究生证书的同时获得职业技能资格证书的“双资格”制度。


学院设有职业技能评估院,负责对电工、水管工、焊工、车工等17个职业的初级、中级、高级、技师等各级职业培训进行评估。


5、就业


学校先后与本钢集团、首钢集团、宝钢集团、辽宁凌源钢铁集团公司、东北特钢集团、天津荣成钢铁集团、山东日照钢铁集团、中天钢铁集团等合作做过。青岛海尔集团、河北常州中铁装备公司;


与中冶机械装备有限公司、中冶首都营口装备技术有限公司等40余家国内知名企业建立了长期就业合作关系,高校毕业生就业率保持在90%以上。在全省同类高校中名列前茅。


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