亲密、友好、熟悉、友善
亲密的
周都、周后
虽有周朝亲戚，但不及仁人。——《论语与瑜伽说》
无论你在哪里，你都是体贴、细心、体贴的。很彻底。很全面。
周到；周到；完美的
深思熟虑、谨慎
古代的君子重责重，待人温和。——羽生“原始毁灭”
完美的
完美的
周治，周治
古代贵族也很看重自己。——羽生“原始毁灭”
和何宇的意思区别
和意义
y〈动词〉给予。《弘门宴》“这将是一生的友谊。”交朋友，交好朋友。六国之非“力求胜利，而不帮助五国。”朋友，同类的人。《原始毁灭》“回应的人必须回应回应。”与<动词>‘提起’连接。全部的；全部的。『西江』“我前世也是如此，又何必去责怪现在的人呢？”〈连接〉那个。《愚公移山》“我与你平等。”〈介词〉用于介绍参与某个动作的对方，相当于“with”、“with”等。《夜阳楼》“维西人，还能归谁？”引入比较对象，与“比较……”含义相同『唯传』“洞庭与景仪无异。”8〈介词〉;为了。『军车』“我走的时候，我站直了，捂着头。”y〈动词〉我同意。《中山狼传》“君子不做的事，他不做。”〈动词〉参加，参加。《混乱之战》“简叔的儿子和老师”y表示与“啊”、“巴”、“啊”相对应的疑、反驳或感叹。这个意思后来被写成“椤”。《济焕和振元的题》“能否听从并遵循国王的伟大意志？”brgt；[与]一个友好的国家。【用手】用手杀死它。
意义
y〈介词〉介绍动作发生的时间和地点，可译为“在”、“到”、“从”等。《焦伦传》“宋孔子与楚人战于洪城。”《短征》“军败时受任。”介绍该动作的原因，如下。它被翻译为“因为”或“因为”。《金雪帝》“精进源于勤奋，浪费源于玩乐。”〈介词〉引入与动作相关的宾语，可译为“to”、“to”等。『老师论』“如果你担心自己，你就会羞于你的老师。”『捉蛇论』“我会向来的人汇报。”介绍。动作的发起者，可以翻译为“接收动作”。有时，相应的动词前面会有“看到”或“感觉”等词。《灵官殿序》“而智慧与勇气，往往陷入溺水之中。”《延浦林香路传》“实恐欺君失赵”。“介词”引入比较对象，可译为“比较”。《鼓励学习》“冰和水一样，而且比水更冷。”〈词缀〉用在动词前，没有任何意义。『ShikyungGaetan』“的鸟在飞翔。”【注】‘于’和‘于’是同义词。
《书论》、《尚书》、《礼书》主要用“无”，其他书籍大多用“无”。有的书中“U”和“U”连用，多用“U”，地名前面写“于”，其余都写“于”。但旧书中用作人名和助动词的“于”不能写成“于”，所以请参考“于”。“于”用作人名及词缀时不能写成“于”。另外，这两者在其他情况下可以互换使用，都在简体字后写为“于”。
本篇文章主要为大家解了一些关于原毁是的用法和原毁特殊句式 一词多义 重点字词解释的这类话题，希望能得到大家的喜欢。
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