2006年我们刚成立活力社区时，还没有亲子花园项目。当时，在北京，城郊的打工子弟学校暂时满足了孩子们的教育需求，但教育质量普遍不高。
北京五环外拆迁现场资料图。
2013年，已经做了两年志愿者的颜丽宁大学毕业后加入了一家打工子弟服务组织，有一个场景给她留下了深刻的印象。望京周边正在进行拆迁工作，孩子们在废墟和垃圾场旁边玩耍，在楼梯上做作业，大卡车呼啸而过。由此，产生了为流动儿童提供一个安全、安静、舒适的写作业空间的想法。
这个不断发展的项目被称为“充满活力的学校”。为了满足流动家庭的需求，我们首先要求大学生为孩子补课，然后开设兴趣班和家长培训班。我们注意到，由于户籍制度，很多孩子回国后立即开始工作，因此我们联系酒店和面包店提供职业技能课程。
“我们所有的活动都强调一种尊重、宽容和接受的氛围。孩子们会感受到你给予他们的安全感，他们的性格也会发生改变。”项目进展缓慢，颜丽宁看到了孩子们成绩的提高。新的兴趣和爱好。信心也提高了。每次毕业典礼上，每个人都含泪告别。“孩子们可以感受到你给他们的机会和资源。”
但这些感人的场景并没有解决更根本的题。父母忙于工作，无力承担孩子的教育费用。孩子们每天只需两个小时就能体验活力学校的新鲜氛围，回到学校或回家后也是如此。
“看着很痛苦，”颜丽宁说。
与此相关，业内有一句话“5+2=0”。孩子在幼儿园培养五天良好习惯，周末在家呆两天，然后再回到幼儿园。说到这个话题，大家都会强调父母的重要性，只有父母改变了，才能真正影响孩子。
“有些孩子喜欢用拳头说话，如果你深入挖掘，你会发现这是他们从父母那里学到并遗传给他们的一种说话方式。和周围的人相处融洽。”颜立宁还决定将项目拓展到0-3岁，并表示活力社区已经开始邀请专家进行早期开发流程。
在这些双收入家庭中，学前时期也是很少有父母能够长时间陪伴孩子的时期。公益机构的人员和资源极其有限，活力学校逐渐关闭，亲子园发展缓慢。
玩孩子
在金江中心，几乎所有的妈妈都向南都主编讲述了以往独自面对孩子时的无助和焦虑。进入21世纪第二个十年，没有了幼儿保育和早期教育的意识，但书本上的知识只有在孩子不听话时才会被丢弃。生完二胎后，妈妈们常常会想如何平衡孩子之间的关系。
——我每天都会重复这样的事情，当我忙起来的时候，我觉得我需要控制自己的情绪，但过了一段时间，我真的很累。
——我会冲他尖叫。看看你干了这么多活，妈妈还要打扫卫生，她都快累坏了，每天照顾你都快累坏了！
——孩子一哭，妈妈很可能情绪崩溃，但孩子一哭，她就生气，没办法，只能打两下。
和这些母亲一样，在这个充满活力的社区做兼职教师的赵凤丽也是如此。“我的脾气很坏，不允许别人跟我说话。我在家里不能和孩子们一起做任何事情。我总是想生气，并将愤怒发泄到我的孩子和我的丈夫身上。”她笑着回忆起之前的经历，却又留下了不少遗憾。这是一次痛苦的经历。当维戈社区成立读书俱乐部来分享父母的想法和担忧时，他们谈论了很多关于自己和大女儿的事情。
沟通往往是无效的。李海燕观察到，很多家长都喜欢吓唬孩子，这也是她刚当妈妈时的习惯。它“有效”，但很快就不行了。如果你告诉你的孩子你不想要他，这是否意味着你真的想要他？
正是在读书会，妈妈们逐渐了解到了
课程计划“危险的建筑工地”
一、活动目标
1-了解建筑工地的风险以及建筑工地应注意的安全预防措施。
2-学习如何规避建筑工地风险，培养自我保护意识。
3-增加孩子对安全的关注，提高自我保护能力。
2、活动准备
1-施工现场的照片或视频。
2-安全标志照片。
3-绘画工具。
三、活动流程
1-收入活动
通过照片或视频展示建筑工地场景，教孩子观察和讨论建筑工地的风险。
2-了解施工现场安全事项
教师讲解建筑工地的危险，包括高处坠落、机械伤害和电气危险。
教育儿童在建筑工地采取安全预防措施，例如戴安全帽、不接触机械设备以及遵守建筑工地规定。
3-了解安全标志
我们向孩子们展示安全标志的照片，并介绍各种安全标志的含义。
教孩子观察建筑工地的照片或视频，识别安全标志并解释其功能。
4-对话活动
让孩子用图画画出自己的安全施工现场场景。
在绘画过程中，老师引导和鼓励孩子们发挥想象力，多采取安全措施。
5-总结
展示孩子们的画，让他们分享他们的想法。
老师总结了施工现场安全的重要性，并提醒孩子们时刻关注生命安全，学会如何保护自己。
4.扩大活动范围
通过与家人和朋友分享所学到的安全知识，鼓励幼儿提高安全意识。
本文对工地早教和工地早教内容的题作详细解，希望对诸位网友有所帮助。
No Comment