一、幼儿园班级防溺水安全教育教案？
教学目标
1、为全面推进我校安全教育，防止学生溺水伤亡。
2、提高学生的安全意识，学习防洪、防溺水的相关知识，在学习中提高自救和保护能力。
3、初步了解防洪、防溺水安全的相关内容，要求每位学生提高安全意识。
4、学习后可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高识别生活中违反安全原则行为的能力。
教学流程
一、简介
现在正值夏季，天气多变，雨水较多，江河溪水经常上涨。很多孩子喜欢去江河小溪玩水，很容易发生安全事故。而且夏天天气很热，有的学生偷偷去河边、池塘里洗澡，却发生溺水事件，丢掉了性命。家长很伤心，老师也很伤心。
2、防洪知识教育
1.不要在河流、沟渠中玩耍。雨天不要到河边、沟渠里洗手、洗脚，以免滑倒。
2、发生洪水时，应小心逃往地势较高的地方；
3、尽量避开大浪；
4、尝试抓住漂浮的物体；
5、挥动鲜艳的衣服求救；
6、洪水来临时，如果在教室上课，一定要听从老师的指挥，有序移动。紧急情况下，必须抓住桌子、椅子和其他漂浮物体。等待救援时尽可能与老师和同学待在一起。永远不要独自游回家。
7、山区发生山洪时，沟壑、河岸水深及膝，水流强劲，学生无法单独过河。如果放学回家路上桥梁或道路塌陷，你不能冒险通过，你可以返回学校过夜或请老师寻找其他解决方案。
二、大班动物的伞课程计划？
【活动目标】
1、理解诗的内容，感受诗中有趣的情感。
2、能够结合已有的生活经验，大胆想象各种小动物的雨伞，并尝试模仿诗歌。
【活动准备】
PPT课件。
配套课件大班语言诗歌课件《动物伞》PPT课件
【活动流程】
1.提。
1.播放课件。师今天天气真好。所有的小动物都出来玩了。让我们看看是谁——
2.播放下雨场景。老师哎呀！怎么了？小动物们应该做什么呢？他们要怎样避雨呢？
-在引言部分，我用“轰隆隆的雷声设疑，突然发生了什么，小动物该怎么办——”来激发孩子们参与活动的兴趣。课件音频与视频相结合，画面忽明忽暗，雷声响亮轻柔，形象生动，引人入胜，富有感染力。能够快速唤起孩子的相关体验，达到活动开始、产生兴趣的地步。影响。
2.看、想、说、理解诗的内容。
1.播放小燕子躲雨的片段。
-1。讨论并欣赏课件。
师小燕子在雨中怎样飞翔？我们一起飞去看看吧。
它会飞到哪里去躲避雨——
让我们看看它飞到哪里——飞到树枝上，
哇，小燕子找到的伞真大。谁给它的大伞起了个名字——大树伞？——燕子飞到树枝上，大树伞上。
2.播放蚂蚁和青蛙躲雨的片段。
-1。讨论并欣赏课件。
老师看，谁又来了——蚂蚁和青蛙，
他们会想出什么方法来躲避雨——让孩子们——
你们有很多想法。现在我们看看他们在哪里找到了避雨的地方——我们也用刚才的方法吧。-蚂蚁在蘑菇下爬，蘑菇伞下！在荷叶下爬，荷叶伞下！
3.播放瓢虫和小鸡躲雨的片段。
-1。讨论并欣赏课件。
师谁来了？它怎样才能躲雨呢？
让我们看看小鸡躲在哪里——小鸡爬进妈妈的翅膀和妈妈的伞里！老师，来当鸡妈妈，你们当小鸡来观看吧。
4、播放乌龟和松鼠躲雨的片段——
-1。老师雨越来越大了。还有人没找到雨伞吗？-乌龟和松鼠，他们感觉怎么样？-他们真的很着急。你能帮助他们想点什么吗？-他们的身体有什么特点？-有吗？现成的雨伞——让我们看看是不是这样——
-此链接是活动的关键部分。通过课件展示、层层递进、师生互动，每句话都有不同的学习任务，及时组织，引导孩子总结、整理儿歌内容。课件中小动物的动作也让孩子们更加具体、形象地理解动词。
3.学会完整背诵诗歌。
1、老师完全根据PPT图背诵这首诗。
师小动物们都找到了伞来避雨。我为他们感到高兴。老师还想把他们寻找雨伞的故事写成一首好听的儿歌。你要吗？我们一起来听听吧。
2.学习背诵一遍这首诗，重点是正确发音动词。
老师你想尝试一下吗？
3.这首诗还没有标题。谁能帮它起一个好听的名字？这首诗主要说了什么？-雨伞，他们的雨伞-小动物。那么我们就可以称它为“动物伞”。
-此链接通过儿歌图谱引导孩子完整地学习背诵。
4、播放PPT课件，发挥想象力，模仿诗词。
1.老师森林里有很多小动物。下雨了，他们还没找到雨伞。让我们一起帮助他们吧。还有哪些东西可以用作小动物的雨伞？-
2、幼儿利用儿歌中的句型想象和模仿诗歌。
A.介绍图片材料。
B.孩子们分组模仿诗歌。
C.互相交换模仿的诗歌。
如蜗牛爬进壳里，壳里有伞。
毛毛虫在树叶、叶伞下爬行。
鱼在船下游，船撑着伞。
小熊跑进山洞，在山洞里打伞。
-这个环节是活动的难点部分。通过播放课件结尾并提出开放式题还有很多小动物没有带伞——我该怎么办？-你能帮助他们吗？-帮助孩子唤起已有的经验，激发他们积极参与讨论。交流兴趣，营造轻松、活跃的课堂氛围，极大地调动幼儿说话的欲望和积极性，引导幼儿尝试利用现有经验创作儿歌。
5、小组活动让孩子根据动物图片创作诗歌。
配套课件大班语言诗歌课件《动物伞》PPT课件
诗歌动物伞PPT
哗哗哗，下雨了；
燕子飞上枝头，大树伞！
蘑菇下有蚂蚁爬，蘑菇伞！
青蛙举起了荷叶，荷叶伞！
小鸡爬进妈妈的翅膀，妈妈撑起了伞！
瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！
乌龟和松鼠找不到雨伞，他们很担心！
嘿！小龟壳加大尾巴就是最好的雨伞！
案如下观察记录
日期___________
观察对象自制秋千
观察员
观察时间_______
观察结果
1-秋千由什么材料制成？
2-秋千的形状是什么？
3-秋千的尺寸是多少？
4-秋千的重量是多少？
5-如何使用秋千？
6-秋千的摆动幅度是多少？
7-秋千的摆动速度是多少？
8、秋千摆动时会发出什么声音？
9、秋千摆动时你有什么感觉？
10-观察者对秋千的总体印象如何？
评论
三、大班虹伞有什么好处？
大班虹伞可以带来多种好处，特别是对于儿童的教育和发展
1-团队合作在大班虹伞的和活动中，孩子们需要共同努力，协调动作和节奏。这培养了他们的团队精神和团结意识。
2、增强体质利用大班虹伞进行挥手、走动等活动，是一种有趣的锻炼方式。它可以帮助孩子锻炼手臂和肩部肌肉，提高身体素质和身体协调性。
3、手眼协调能力孩子使用大班虹伞时，需要跟随伞的运动和节奏，有利于培养手眼协调能力。
4-感官刺激虹伞的颜色和形状可以提供视觉刺激，激发孩子的好奇心和观察力。同时，伞上的材质和触感还可以提供触觉刺激，促进感官发育和认知。
5-想象力和创造力大班虹伞可以用来创造各种和活动，例如模拟下雨天、强风、舞蹈花园等，激发孩子的想象力和创造力，鼓励他们在自己的作品中发挥想象力和创新能力。。
6-情绪调节使用大班虹伞进行运动和活动，可以帮助孩子调节和释放情绪。他们通过挥舞伞、跳舞来表达自己的情感和能量，从而达到放松和愉悦的感觉。
总体而言，大班虹伞适合幼儿园和学前教育环境。它不仅提供有趣的和活动，还促进孩子的发展和学习。
本篇文章主要是解一些创意美术作品下雨大班的题，其中也对幼儿园班级防溺水安全教育教案？的相关内容进行了一些详尽的解释，希望能帮助到各位。
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