包丽，《都创》/深圳商报总编辑
9月5日，深圳市涌金中学网课正式开课。这所学校的老师在教室里使用智能录播系统为全部20名高一年级学生授课。龙津中学一年级学生唐天翔表示，下课后，智能录播系统不仅可以非常清晰地展示PPT课件的内容，而且当老师在教室里走动时，它还能跟随讲课画面移动。黑板上的字迹和老师的手势、动作、眼神都清晰地表达出来，仿佛与老师面对面，营造出一种身临其境的感觉。
深圳市涌金中学是今年警区新建的三所高中之一，遵循“教育第一、教师至上”、“正当教育、创造教育”的办学理念。“促进学生全面个性化发展。”在智慧课堂赋能教育的指导下，学校所有教室建立了在线录播系统，满足学生个性化发展和高质量教育的需求。智慧校园模式克服了时间和空间的，实现了多终端互联，大大提高了学生和教师之间的动态互动，加强了师生之间的联系，为学生提供了沉浸式的教学体验，提高了教育水平。努力提高整体效率。
9月1日，涌金中学利用智能录音广播系统，为全部20名新生高中生开展了升学教育活动和各科辅导课程，效果令人惊喜。
全国优秀教师郭新德老师在使用龙津中学录播系统后，对其强大的互动能力给予了高度评价。该系统可以将传统课堂上难以甚至无法操作的部分更加生动、形象地展示出来，帮助教师使课堂教学模式更加丰富、更加有效。
涌金中学的实时教育系统具有强大的存储功能。首先，学生可以反复观看培训内容，如果有不懂的内容，可以随时重播，达到复习和巩固的效果。学生能够理解他们不理解的内容。在老师视频上留言的题，形成对老师教学的评价；第三，教师可以通过回放和学生的评论来发现课堂上的不足。通过教学，反思自己教学中存在的题，并加以改正，更有效地提高自己的教学水平。
优秀毕业生钟虹老师认为，使用龙津中学录播系统后，具有其他在线课程系统所不具备的突出优势，可以为学生提供高质量的在线课程。首先，实时场景传输提供沉浸式课堂体验。涌金中学在线录播系统通过线上线下课堂场景的一致性，为学生提供更真实的课堂参与感。其次，通过多种形式的互动，促进学生对课堂的深度参与。涌金中学的录播系统可以让老师直接点击连接学生的音视频，还可以实现多方屏幕共享，为在线小组讨论提供了优秀的技术支持。第三，强大的辅助工具帮助教师提高教学质量和效率。除了常规的教育功能外，涌金中学的录播系统还配备了便捷的白板功能，在黑板上写、画、擦、切换都非常方便。还有手机投屏等一系列辅助功能，供体验和开发。
龙津中学一年级学生唐天翔也在网课结束后继续称赞学校智慧系统的灵敏性和发展。唐天翔从初一就开始上网课，初中三年基本尝试了各种网课，从腾讯课堂、腾讯会议到钉钉直播、微信直播。不过，龙津中学的智能录播系统仍然为唐天翔提供了一次特别的网课体验，他直言“这是我上过的最特别的网课！”龙津中学的智能录播系统打破了时间和空间的界限，大大提高了课堂参与度。此外，教师可以在希沃桌面上切换各种教学软件，随时切换视频和音乐窗口，丰富课堂教学活动，声音传输清晰流畅。
对于学生来说，智慧校园录播系统不仅可以在一定程度上消除师生在线沟通不畅的情况，让学生身临其境地体验课堂教学，与老师高效互动，还可以帮助学生识别和填补缺失的内容。部分。提高课堂参与度。对于教师来说，不仅可以帮助教师提高在线教学的质量和效率，还可以让他们利用课堂回放系统反思教学，提高教学技能。
龙津中学校长朱忠友告诉小编，这套在线录播系统对龙津中学的线上线下教育有很大帮助。真正实现了课程资源共享，让龙津中学和学校受益。宝安中学群体社区联系更加紧密，帮助龙津师生共同成长。基于这套智慧校园系统，学校将与宝安中学集团组建教育共同体，与其他优质学校对接教育，拓展优质教育资源，聚焦现代教育发展，突破时代，提高学校教育教学质量，不断改善空间，不断提高和提升在线教育质量。线上线下教育融合，推动学校教育模式从封闭走向开放。涌金中学将通过卓越的教育、优质的服务、细致的思维，精益求精，让涌金学子高质量发展！
审稿人孙世坚
亮点一还原真实有效的线下课堂，改变教学方式和互动方式，给学生带来不一样的新鲜感受。
亮点二努力优化在线教学模式，打造精品直播课，提升教学效果。
亮点三探索创新教学方式，攻克实践课程，实现线下到线上的自由过渡。
一、教育机构做线上直播课程，该怎么入手？另外，方面也需要推荐？
我朋友用小鹅通讲课赚了很多。他甚至攒给我讲课。我打算兼职做这个。我听那位朋友讲课的时间比较多，也有使用的设备。课程比较全面，包括白板。哦，刷机还支持多种互动培训课件，比如PPT、PDF、音视频等。太强大了，我也准备买了！
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